Познакомиться с устройством стратосферного зонда, принять участие в настройке бортового компьютера и своими глазами разглядеть на солнце протуберанцы. Всё это смогли сделать ученики школы номер 20 на очередном занятии в рамках проекта "Реактивная лаборатория". Он реализуется в городе уже несколько лет с главной целью: сделать для детей космос чуточку ближе и понятнее.
О том, как и для чего стратосферные зонды бороздят просторы Вселенной, на внеклассном занятии ученикам школы номер 20 рассказал Дмитрий Казаков. Руководитель проекта "Реактивная лаборатория" такие встречи в учебном учреждении проводит регулярно уже в течение нескольких лет.
Александр Берченко, директор школы № 20
"Он прошёлся по классам, и вот у него 500 человек. В школе обучается 1150, 500 - занимаются астрономией, зондами, ловят какие-то сигналы. На них смотришь со стороны и понимаешь, что они увлечены. Если увлечены, значит, они отвлечены от чего-то на улице, и это большое подспорье в воспитательной работе".
Каждая лекция - возможность для школьников открыть для себя Вселенную.
Дмитрий Казаков, руководитель центра аэрокосмического научно-технического творчества и инноваций "Реактивная лаборатория"
"Сегодня у нас есть зонд действующий, уже собранный, есть бортовой компьютер уже собранный руками детей постарше и есть отладочное оборудование. Дети смогут познакомиться, как электронику отлаживают, как выглядят сигналы, из чего это всё состоит".
Зонд - это комплекс, состоящий из оболочки с аэродинамическими поверхностями, которые не дают этой оболочке раскачиваться. В его начинке - комплект датчиков, обрабатывающая и регистрирующая электроника. Зонды - это своего рода площадки для различных экспериментов, с помощью которых можно, к примеру, измерить уровень ультрафиолета или радиации. Ребятам рассказали: вся конструкция держится вот на такой верёвочке толщиной в полтора миллиметра. Только с виду она тонкая и хрупкая, её прочность на разрыв 250 килограммов. Она надёжнее стального троса. Убедиться в этом мог каждый. Также учеников школы познакомили с сердцем комплекса - бортовым компьютером. Многие из этих ребят серьёзно увлекаются астрономией. Для кого-то это просто возможность расширить кругозор, а для кого-то вклад в будущее.
Олег Шабанов, ученик школы № 20
"Это было очень интересно. Это отличная возможность освежить свои знания, которые были получены в 9 и 10 классах по физике. Это хорошая возможность для поступления в физические вузы".
Вячеслав Пащеня, ученик школы № 20
"На самом деле, актуальная тема. Стратонавтика сейчас развивается. И космос, и дроны, всё это сейчас актуально".
В завершении урока - бонус. Все желающие смогли рассмотреть протуберанцы и пятна на солнце с помощью интерферометра. Занятия в рамках проекта "Реактивная лаборатория" для всех желающих продолжатся летом, а также в следующем учебном году.
Дмитрий Казаков, руководитель центра аэрокосмического научно-технического творчества и инноваций "Реактивная лаборатория"
"Летом у нас помимо полётов зондов ещё будет действовать аэродинамическая труба.
Научно-исследовательский прибор, где на дозвуковых скоростях можно будет обдувать различные модели стандартные - шарик обдуть, профиль крыла. Аэродинамическая труба даёт нам данные по нагрузкам, как ветер влияет на ту или иную конструкцию. Плюс она даёт возможность визуализировать потоки, тонкие струйки дыма, которые обтекают тело, они наглядные".
Ещё она фаза проекта - изучение реактивного движения.
Дмитрий Казаков, руководитель центра аэрокосмического научно-технического творчества и инноваций "Реактивная лаборатория"
"Мы соберём реактивный двигатель и проведём испытания на различных видах топлива. А там, как в фильме "Укрощение огня": надеюсь, что всё пройдёт хорошо".
