Верными шагами по пути развития. В многопрофильном лицее № 1 состоялся финал муниципального конкурса "Педагог года - 2024" в номинации "Учитель-дефектолог". В отборочных этапах состязания приняли участие 9 педагогов, в финал вышла великолепная пятёрка.
В финал конкурса "Педагог года-2024" в номинации "Учитель-дефектолог" вышли три учителя-логопеда и два учителя-дефектолога. В отборочном туре жюри оценило их открытые занятия и эссе на тему "Моё профессиональное кредо" выше конкурентов. На завершающем этапе претендентам на победу предстояло показать компетентной аудитории мастер-класс - поделиться своими методами коррекционной работы с детьми с разными особенностями развития.
Ирина Шнерх, директор Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи г. Магнитогорска
"Конечно, мы увидим их профессионализм, артистизм, харизму, творчество, умение отвечать на вопросы, их технологичность, умение пользоваться цифровыми гаджетами, поэтому сегодня конкурс будет очень интересным".
Светлана Шиянова работает с детьми с нарушением зрения более восьми лет, на мастер-классе решила продемонстрировать, как помочь ребятам ориентироваться в пространстве.
Светлана Шиянова, учитель-дефектолог Центра развития ребёнка - детского сада № 132
"Это метод "дихотомия", который помогает сужать поле поиска информации в пространстве. Дети, задавая вопросы, сужают и отсекают лишнюю плоскость, и мы находим в пространстве определённый заданный объект: игрушку или предмет какой-то".
Педагогический стаж Елены Безлатной - 25 лет, из них 10 она работает в области дефектологии. Педагог уверена: её метод поможет воспитанникам развить речь, познавательные способности и социализироваться.
Елена Безлатная, учитель-дефектолог школы-интерната № 3
"Я буду рассказывать о такой технологии, как "сторитейллинг", появилась она в 1992 году ещё. Это рассказывание историй обычным языком, обучение через рассказывание историй".
Альбина Елизарова - педагог с двадцатилетним стажем, - на суд жюри представила мастер-класс на тему "Нарушение слоговой структуры".
Альбина Елизарова, учитель-логопед Центра развития ребёнка - детского сада № 156
"Я нашла такую изюминку, как можно формировать слоговую структуру, мой волшебный инструмент - логоритмика, адаптирую её под речевое развитие детей, мне это очень нравится, а дети в восторге просто".
Ирина Захарова работает учителем-логопедом 8 лет, в конкурсе "Педагог года" участвует впервые, несколько лет назад помогала готовиться к подобному соревнованию коллеге.
Ирина Захарова, учитель-логопед Центра развития ребёнка - детского сада № 98
"Моё выступление будет посвящено нарушений письма у детей - оптической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста".
С детьми с ограниченными возможностями здоровья 12 лет работает Юлия Корнеева, её выбор темы для мастер-класса пал на развитие патриотического воспитания подрастающего поколения.
Юлия Корнеева, учитель-логопед школы-интерната № 52
"Мы проводим путешествие по стране, останавливаемся на важных объектах и проводим логопедические задания".
После показательных выступлений финалистам конкурса предстояло принять участие в дискуссии по актуальным проблемам коррекционного и инклюзивного образования на современном этапе. Итоги городского конкурса "Педагог года 2024" в номинации "Учитель-дефектолог" будут объявлены в начале марта. Победитель представит Магнитогорск на областном этапе.
