Ей помогает доброе сердце и большая любовь к детям. Педагог 20-й школы стала лучшим учителем-дефектологом региона. В Челябинске подвели итоги областного конкурса профессионального мастерства. Анастасия Пенькова работает с детьми с расстройством аутистического спектра. Она помогает им адаптироваться к социальной жизни и учит дружить и взаимодействовать друг с другом. На одном из её уроков побывала и Лада Дубовик.
Анастасия Пенькова в 20-й школе трудится четыре года. Устроилась сюда сразу после окончания университета. Профессию выбрала не случайно, мама и сестра у неё работают с детьми, поэтому разговоры о педагогике в семье заводили часто, и Анастасия тоже загорелась быть учителем.
Анастасия Пенькова, учитель-дефектолог школы № 20, абсолютный победитель конкурса "Педагог года" в номинации "Учитель-дефектолог"
"А вот к дефектологии пришла уже ближе к одиннадцатому классу, увидела передачу "Шоу талантов", где один из молодых людей, имеющих расстройство аутистического спектра, демонстрировал свои навыки визуальной координации. Меня это очень вдохновило. Что диагноз не ограничивает таланты людей, если представлена своевременная, комплексная коррекционная поддержка. И я подала документы именно на специальность "учителя-дефектолога".
Анастасия Пенькова работает с детьми с РАС. В конкурсе профессионального мастерства участвовала впервые. Сначала был заочный этап, где Анастасии Алексеевне необходимо было предоставить своё портфолио и видеовизитку. А в очном этапе её ожидал мастер-класс, открытые занятия и участие в кейс-методе. Она стала победителем муниципального этапа и отправилась на областной, где стала абсолютным победителем.
Анастасия Пенькова, учитель-дефектолог школы № 20, абсолютный победитель конкурса "Педагог года" в номинации "Учитель-дефектолог"
"Конечно, я была шокирована. Это очень приятно узнать, что я стала победителем. К тому же, другие педагоги, которые приняли участие в этом конкурсе, были очень сильными и очень опытными. Я узнала очень много на их мастер-классах. Поэтому, я очень рада, что в меня поверили, что я смогла продемонстрировать свой опыт и знания. Теперь появляются новые силы работать дальше и вносить какую-то творческую жилку в свою работу".
И всё не случайно. В 2022 году в 20-й школе открылся первый ресурсный класс в городе, где и трудится Анастасия Алексеевна. Сначала к нему отнеслись скептически, но были видны отличные результаты и поэтому было принято решение открыть второй такой класс. Сейчас тут обучаются десять детей с аутизмом. За каждым ребёнком закреплён свой тьютор.
Александр Берченко, директор школы № 20
"Нельзя рассказывать про Анастасию Алексеевну в отрыве от всего коллектива. От тьюторов, которые у нас есть, от коллег. Ну, Анастасия, наверное, такой локомотив, тот тьютор, тот учитель, который, когда только пришла к нам в двадцать втором году, было видно по её глазам, что далеко пойдёт. Глаза горят, отдаётся работе полностью".
Также в школе организовываются уроки доброты. Там собираются дети из разных классов, а также дети с аутизмом, где Анастасия Алексеевна совместно с тьюторами учат ребят взаимодействовать и дружить. Это пространство - уникальное и очень полезное.
Александр Берченко, директор школы № 20
"Она ищет взаимодействие с детьми, ищет новые формы, использует новые формы, продолжает обучение, она закончила магистратуру, при этом ещё преподаёт в МГТУ. Является нашим штатным сотрудником, мы ей очень гордимся. Также мы гордимся, конечно же, всеми другими тьюторами и никак ни в коем случае не выделяем".
Анастасия Алексеевна - универсал, может работать как с обычными детьми, так и с особенными. Она ко всем находит индивидуальный подход и относится с любовью, а ученики отвечают ей взаимностью. Впереди Анастасию Пенькову ждёт всероссийский этап, который пройдёт в сентябре в Москве.
