Музыка и живопись - два главных направления, которые помогают раскрыть таланты юных жителей города в Детской школе искусств № 1. Здесь можно освоить классический рисунок, поставить голос или научиться играть на каком-либо инструменте. Занятия бесплатные, а приёмная кампания уже в самом разгаре. Как проходят уроки, и что нужно для поступления - расскажет Ксения Павлуцкая.
Детская школа искусств № 1 представляет два направления. Первое - музыкальное исполнительство, второе - живопись. На музыкальных отделениях большой выбор: фортепиано, скрипка, виолончель, флейта и народные инструменты, а также классы хорового и сольного пения. Но чтобы учёба давалась легко и приносила радость, педагоги сначала оценивают природные данные каждого ребёнка.
Наталья Костеркина, преподаватель эстрадного вокала в детской школе искусств № 1
"Если у родителей есть определённый запрос, мы обращаем внимание на этого ребёнка. Но может быть, что у ребёнка не всё хорошо с координацией, например, для фортепиано. Тогда мы даём рекомендацию, говорим, что он может пойти на хоровое отделение, где впоследствии разовьёт эти данные, но больше будет упор на голос, а не на инструмент".
Александра Корешкова начала заниматься вокалом на общеразвивающем отделении школы. Там её заметили и порекомендовали продолжить обучение уже на профессиональном уровне - на отделении хорового пения. Сейчас Александра точно знает, почему такой творческий опыт стоит попробовать каждому.
Александра Корешкова, воспитанница детской школы искусств № 1
"Одноклассникам или друзьям стоит прийти и заниматься вокалом, потому что это интересно и очень хорошо развивает".
София Томашукова игре на домре посвятила уже четыре года - в этом году она перешла в третий класс восьмилетней предпрофессиональной программы.
София Томашукова, воспитанница детской школы искусств № 1
"Я решила заниматься домрой, потому что это русский народный инструмент. Он очень яркий, звонкий и очень красивый".
Сделать сложный процесс освоения инструмента увлекательным помогает особая методика. На уроках педагоги грамотно сочетают академическую базу с игровыми элементами и при этом поддерживают постоянный диалог с учеником.
Анна Храмцова, преподаватель по классу домры в детской школе искусств № 1
"У нас очень интересные занятия. Они всегда проходят индивидуально с ребёнком. Мы общаемся, занимаемся музыкой, игрой на инструменте и играем в игры, которые развивают мышление, координацию и поддерживают весёлое общение в классе".
Многие воспитанники приходят в школу с чётким взглядом на будущее. Например, Полина Милешина мечтает связать жизнь с дизайном одежды. Занятия за мольбертом для неё - важный шаг к большой цели и способ выйти за рамки обычного домашнего рисования.
Полина Милешина, воспитанница детской школы искусств № 1
"Мне больше всего нравится рисовать акварелью и чёрной ручкой. Нравится рисовать композиции и разные фигуры. Я люблю рисовать, дома много рисую, и захотелось прийти сюда, попробовать что-то новое. Это классное чувство, вдохновляет. Думаю, им понравится".
Главная задача педагогов-художников - не просто постановка руки и правильный штрих. Важно помочь ребёнку раскрыть свой личный взгляд на мир через творческий процесс.
Гузель Фаёзова, преподаватель художественных дисциплин в детской школе искусств № 1
"Они общаются друг с другом, учатся выражать своё внутреннее понимание темы, учатся раскрепощённее себя в материале чувствовать. И, конечно, учатся терпению друг к другу, принятию и давать друг другу положительные эмоции".
Набор на бесплатные предпрофессиональные программы открыт с 15 апреля по 15 сентября. В школу принимают детей от шести с половиной до двенадцати лет. На вступительных испытаниях проверяют музыкальные способности: слух и чувство ритма - для этого нужно подготовить небольшую песню или стихотворение.
Ирина Синицких, директор детской школы искусств № 1
"Важно развивать ребёнка в этом возрасте, потому что это сензитивный период, когда творческая составляющая личности развивается особенно интенсивно. Поэтому мы приглашаем родителей, которые заинтересованы в том, чтобы их ребёнок развил заложенный в нём талант, и детей, которые ищут встречи с прекрасным".
