В борьбу за "крыло пеликана" - награду городского этапа конкурса "Педагог года" вступили учителя-дефектологи. Сегодня, когда всё у большего числа детей наблюдаются нарушения речевого развития, их работа приобретает особую важность. Передовыми методами лучшие магнитогорские специалисты делились с коллегами и жюри.
Жюри уже видело портфолио конкурсантов, их работу непосредственно в детских садах и школах. Сегодня - выступления на публику. Но это не просто монологи, а мастер-классы. И не для детей, в зале - коллеги. До этого этапа из 14 педагогов дошла пятёрка лучших. Дефектологи и логопеды представляют свои методические разработки. Ольга Ковалёва работает в специальной коррекционной школе-интернате № 3 с ребятами, у которых есть нарушения слуха и речи. Это не преграда, чтобы говорить, каждый день доказывает учитель.
"У меня есть говорящие руки, у тебя есть говорящие руки, у неё есть говорящие руки, у него есть говорящие руки".
Такой метод развития речи как "синквейн" презентует логопед Злата Репникова. Подобрать к одному существительному два прилагательных, три глагола, составить из этих слов предложение, а после озвучить свою ассоциацию - это классический вариант задания. Нарисовать каждое из слов, используя эти слова, придумать загадку - это уже вариации.
Злата Репникова, учитель-логопед детского сада № 156
"Мы развиваем и связную речь, и обогащаем словарный запас, и обучаем начальным элементам грамоты. Я создала игры по методу синквейн, выпустила методическое пособие".
Насколько сегодня есть потребность в учителях-дефектологах можно судить по тому, что практически в каждом обычном детском саду открылись логопедические группы, это помимо отдельно существующих коррекционных дошкольных и школьных образовательных учреждений.
Ирина Шнерх, директор центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи г. Магнитогорска
"Родители перестали разговаривать с детьми, очень много родителей, кто включает мультик ребёнку и занимаются своими делами. Общения не хватает нашим детям, поэтому у нас очень много детей с недоразвитием речи, с речевыми нарушениями. И их количество, к сожалению, с каждым годов растёт".
С этой печальной тенденцией и борются логопеды и дефектологи. И та, чьи методы на городском конкурсе "Педагог года" будут признаны лучшими, свой опыт будет уже демонстрировать на область.
