Вы смотрите "Время местное". Дети с расстройством аутистического спектра: связь медицины и педагогики. Научно-практическая конференция на актуальную медицинскую тему состоялась в стенах детского сада № 70. Инициаторами и участниками встречи стали специалисты Центра охраны материнства и детства, а также сотрудники дошкольного учреждения, в котором с 2023 года функционирует единственная в городе ресурсная группа для малышей с риском развития РАС.
Научно-практическая конференция, посвящённая проблемам выявления, социализации и адаптации детей с риском развития расстройства аутистического спектра объединила десятки специалистов - в том числе педагогов, психологов и педиатров. Участники встречи обсуждали самые актуальные вопросы, дети с РАС требуют особого внимания. Большая проблема, подчеркнули докладчики, состоит в том, что диагностировать РАС в раннем возрасте очень сложно, но чем раньше такими детьми начинается работа специалистов, тем качественнее идёт адаптация на всех уровнях.
Ирина Яковлева, заведующая детской поликлиникой № 5 ЦОМиД г. Магнитогорска, врач-педиатр высшей квалификационной категории
"Уже на базе первичной медицинской организации участковый врач педиатр должен заподозрить ребёнка, начиная с полутора-двухлетнего возраста. И в последующем этого ребёнка пустить по маршрутизации, потому что маршрут этого ребёнка будет длительным, это и клинические психологи, и психиатры. Диагноз РАС выставляет детский психиатр. Но нужно вовремя это увидеть, чтобы своевременно социализировать ребёнка в общество".
Говорили на конференции и о нюансах обучения и воспитания детей с неврологическими нарушениями развития, а также об особенностях организации коррекционно-педагогической помощи таким малышам в специализированных группах. Доклады были основаны на собственном опыте работы. С 2023 года на базе детского сада № 70 наряду с обычными группами функционирует ресурсная - для детей с риском развития РАС. Она единственная подобная в городе. Всего же в Челябинской области таких групп открыто пять - две в Челябинске, по одной в Златоусте и в Копейске.
Светлана Митрофанова, заведующая детским садом № 70
"Наша группа специально оборудована по требованиям Министерства образования и науки Челябинской области. В этой группе представлено чёткое разделение на зоны, у нас есть зона, где проходят образовательные занятия, есть зона, где логопед и дефектолог может индивидуально заниматься с ребятами, есть игровая зона, где в доступе есть все необходимые игрушки. И конечно, есть зона сенсорной разгрузки, которая самая востребованная в этой группе".
Для продуктивного обучения детей с РАС любым навыкам необходима комфортная, структурированная среда. Поэтому здесь всё продумано до мелочей. Касается это даже тонов в интерьере и в одежде воспитателей - чем меньше вокруг раздражающих факторов, тем комфортнее детям. В группе используется система пиктограмм, она позволяют детям выражать свои мысли и потребности, также формирует навыки и понимание границ дозволенного - к примеру места, куда им самостоятельно заходить нельзя отмечены красными точками. Переоборудованы и спальни, здесь располагаются не только кроватки. Обустроены в помещении уютные игровые и рабочие зоны.
Светлана Митрофанова, заведующая детским садом № 70
"Так как у деток присутствует большой дефицит внимания. Такое пространство позволяет максимально сконцентрироваться на образовательной деятельности, что улучшает наши результаты".
Ресурсная группа, созданная на базе детского сада 70, малочисленная, здесь воспитываются пятеро детей в возрасте от полутора до трёх лет, с ними работают два воспитателя, дефектолог, логопед и тьютер. Каждый специалист имеет высшую квалификационную категорию, все они прошли специализированное обучение.
После выпуска из ресурсной группы дети направляются в группы компенсирующей направленности. Важно отметить, дошкольное учреждение работает в тесной связке с Центром охраны материнства и детства, а также Центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Специалисты уверены: совместные научно-практические конференции помогут организовать работу по социализации детей с риском развития РАС ещё более эффективно.
