Академический лицей Магнитогорска вошёл в число лучших школ страны, получив федеральный "Знак качества" Рособрнадзора. Награда подтверждает высокий уровень преподавания и уникальную образовательную среду, ориентированную на объективность и развитие личности.
Это признание доказывает: в лицее ценят не только итоговые баллы, но и то, как они достигаются. Оценочная система здесь – это не формальность, а реальный инструмент развития. Именно за создание такой среды лицей и был удостоен федерального знака "Высокая культура оценивания".
Людмила Смушкевич, директор Академического лицея
"Система работы наша, она многогранна. Во-первых, это индивидуальный или, можно сказать, диалоговый подход к работе с каждым ребенком. Т. е. у нас есть форма, которая называется психолого-педагогический консилиум. Она проводится в начале года для того, чтобы определить образовательную траекторию каждого ребёнка, т. е. определить, в каких он будет олимпиадах участвовать, в каких воспитательных программах, какие сертификаты он будет реализовывать по допобразованию. Т. е. всё это обсуждается, выводится рекомендация".
Важную роль играет и ранняя профилизация: уже с пятого класса дети начинают определяться с направлением, а к десятому - осознанно выбирают профильные классы. Главное - здесь не натаскивают на оценку. Фокус смещён с результата на прогресс.
Аэлита Илларионова, ученица 8-го класса Академического лицея
"Да, я раньше боялась плохих оценок, даже в другой школе. И потом, когда пришла в лицей, для меня теперь даже четвёрка – это не какой-то провал, не какая-то ошибка, что я это сама как-то плохо сделала что-то. Это значит, что надо доработать на результат. Я пришла сюда не ради оценок, а ради знаний".
Так оценка становится не приговором, а дорожной картой к успеху. Принцип прозрачности здесь - не пустой звук. После каждой контрольной ученик и родители получают не просто цифру в дневнике, а детальный комментарий: какие критерии были, где ошибка и что нужно доработать.
Ирина Юзеева, учитель математики Академического лицея
"Ребёнок получает оценку, он имеет право её исправить. Но исправляет он её после доработки. Он исправляет её после доработки. Он приходит, сначала выбирает задание, мы с ним обсуждаем, делает подобные задания, работает, возвращается и исправляет. Дети не боятся у нас оценок. Это и есть, наверное, осознанность, в первую очередь, когда ребёнок понимает, что он не просто пришёл за оценкой, а за знаниями, и оценки его не пугают, а, наоборот, мотивируют".
Стать настоящими партнёрами в обучении детям и родителям помогают высококлассные специалисты.
Людмила Смушкевич, директор Академического лицея
"Это результат, который очень сильно зависит от состава кадров. И мы ценим, что у нас кадровый состав очень профессиональный: во-первых, у нас очень много преподавателей, которые являются экспертами ОГЭ и ЕГЭ; во-вторых, у нас всё-таки система научных кафедр. Поэтому наши преподаватели, их квалификация позволяет быть руководителями высокого уровня научных работ, готовить детей к олимпиадам".
Такой системный подход даёт впечатляющие результаты.
Людмила Смушкевич, директор Академического лицея
"В целом, прошедший год показал, что лицей имеет лучшие в городе результаты. Т. е. если посмотреть профильные предметы и в целом средний тестовый балл ЕГЭ, то лицей занимает первое рейтинговое место в городе".
Академический лицей Магнитогорска доказал, что высокая культура – это не только про баллы и экзамены. Это про честность, доверие и ориентацию на будущее ребёнка. Федеральный "Знак качества" лишь подтвердил: здесь выращивают не просто отличников, а самостоятельных и мыслящих людей.
