Как помочь подростку определиться с будущей профессией и не ошибиться с выбором профиля? Этот вопрос волнует всех родителей. В Магнитогорске в рамках проекта "Родительский университет" состоялся открытый разговор о том, как устроено профильное обучение в городе и на что обратить внимание при выборе направления.
В зале "Ручьёвки" яблоку негде упасть. Общественный проект "Родительский университет" с каждым годом набирает обороты. Сегодня он стал современной площадкой, которая позволяет оказать всестороннюю поддержку родителям в вопросах воспитания и обучения детей. В какой профильный класс отправить дочку Елена Табачкова задумывается уже сегодня.
Елена Табачкова, мама школьницы
"Мы заканчиваем 6 класс. Конечно, выбор профессии основывается, глядя на старших брата и сестру, но хочется не идти по стопам как раньше: кто родители были и я тоже буду. Сейчас дети хотят быть разными".
Как подчеркнула организатор мероприятия, директор Академического лицея Людмила Смушкевич, родителям не стоит пугаться слова "профиль" и тем более требовать от шестиклассника окончательного выбора профессии на всю жизнь.
Людмила Смушкевич, директор Академического лицея, организатор мероприятия
"Родители в 6 классе должны определиться не с профилем, не с будущей профессией, как многих пугает, а просто с профильной направленностью. Это не говорит о том, что дети выбрали математическое направление и до конца, дети могут менять свои предпочтения, но работа, выстроенная школой в этом направлении, она будет сочетать в себе и учебные занятия, и внеурочную деятельность, направленную на поддержание этого направления, и профориентационную".
Но к 10 классу школьнику, конечно, стоит более конкретно определиться с будущей сферой деятельности. Главный специалист управления образования Екатерина Марусова пояснила, что в Магнитогорске практически все десятые классы являются профильными, приём в них осуществляется на конкурсной основе, и сегодня существуют различные модели обучения - от внутришкольной до сетевой, когда школы привлекают ресурсы учреждений дополнительного или даже высшего образования, чтобы старшеклассники могли углублённо изучать выбранные предметы.
Екатерина Марусова, главный специалист управления образования г. Магнитогорска
"Информация о плане-прогнозе 10 классов размещена на сайте управления образования. Также эта информация находится в образовательных организациях: какая школа и какие профили обучения будет реализовывать в 2026-27 учебных годах".
Директор школы № 1 Оксана Фонина рассказала об открытии на базе их учреждения профильного класса прокуратуры Челябинской области. Директор магнитогорской школы-интерната для одарённых детей Ольга Смоляр осветила нюансы конкурсного отбора в своё учреждение.
Главный совет, который получили родители по итогам встречи: присматриваться к увлечениям ребёнка как можно раньше, знакомить его с разными сферами, но не давить грузом окончательного выбора. Ведь цель профильного обучения - создать условия для того, чтобы подросток мог попробовать, найти своё и сделать первый осознанный шаг во взрослую жизнь.
