На расширенном аппаратном совещании в городской администрации прозвучало два доклада. Оба касались программы бесшовного обучения. Обо всём по порядку - в сюжете Павла Берсенева.
Магнитогорская школа-интернат для перспективных детей реализует инженерно-техническую модель обучения. Она включает три уровня: это школа для учеников седьмых и девятых классов, проектная школа для старшеклассников и обучение в техническом университете. Цель такой модели - подготовка к будущей профессии. Обучение ориентировано на реальное трудоустройство. В образовательный процесс вовлечены социальные партнёры. В феврале 2026 года в школе-интернате пройдёт первый муниципальный инженерно-технический форум. На нём школьники будут решать реальные кейсы от промышленных предприятий.
Ольга Смоляр, директор Магнитогорской школы-интерната с углублённым изучением предметов для перспективных детей
"Была проведена работа по выстраиванию бесшовного образования от основного общего образования к и высшему за включения курсов одинаковой направленности, а именно углубленное изучение математики, физики, информатики, преподавание курсов инженерно-технической направленности, таких как: новая энергетика, урбанистика, искусственный интеллект, беспилотные летательные аппараты, 3Д-моделированиее и другие".
В Магнитогорске растёт потребность в инженерах и квалифицированных рабочих - около 2,5 тысяч человек в год. Бесшовное образование, которое внедряет МГТУ - отличный способ подготовки кадров. Традиционно во время перехода между уровнями образования - из школы в колледж, из колледжа в вуз, из вуза на производство - студенты сталкиваются с новыми правилами, дублированием предметов и потерей мотивации.
Дмитрий Терентьев, ректор МГТУ им. Г. И. Носова
"Стараемся выстроить эту систему образования так, чтобы как минимум дисциплины, которые изучают обучающиеся на разных уровнях, они не дублировались. И, соответственно, на каждом из этих уровней подготовка шла к следующему определённому этапу обучения или профессиональной деятельности".
Со школами университет реализует проект "Моя первая профессия". Ученики 9 школ города уже получают на базе вуза первую профессиональную квалификацию. Многопрофильный колледж при университете - важное звено в этой цепочке. Треть его выпускников продолжают обучение в МГТУ. Для лучшей адаптации на производстве внедрена модель дуального обучения. Расписание студентов строится так, что они 2-3 дня в неделю работают на предприятии по специальности. Это даёт им возможность совмещать учёбу с работой и получать реальный опыт. В будущем МГТУ планирует распространить этот опыт и на другие направления, включая социально-гуманитарные и педагогические.
Сергей Бердников, глава города Магнитогорская
"Мы сегодня уходим вот от направленности именно, будем говорить, металлургического только производства. Хотя, конечно, мы с гордостью себя именуем металлургами все. И, наверное, таковыми будем оставаться ещё длительное и длительное время. Но при этом сегодня, благодаря вот новой вот этой направленности и подходу, в общем-то, уже у нас в городе получила развитие разнонаправленная система образования".
В завершение аппаратного совещания глава города вручил благодарственные письма семье Власовых, чей сын находится на СВО.
